Innovación docente y simulación clínica

Desde la apertura del Centro Universitario San Rafael-Nebrija se apostó por la implantación de la metodología de la simulación clínica como innovación docente. A lo largo de este tiempo se han puesto en marcha diferentes proyectos basados en propuestas docentes innovadoras, principalmente relacionadas con estrategias de aprendizaje evaluativas (como casos clínicos simulados para la adquisición de competencias enfermeras) y sumativas (como las Evaluaciones Clínicas Objetivas y Estructuradas (ECOEs)). Asimismo, se han desarrollado propuestas innovadoras basadas en la utilización de las últimas tecnologías (como los dispositivos de feedback de la calidad de la reanimación cardiopulmonar), así como en estrategias virtuales (como la adaptación de las ECOEs virtuales con pacientes estandarizados).

Siguiendo en esta línea de investigación, se llevarán a cabo proyectos para evaluar metodologías docentes innovadoras basadas en la simulación clínica que faciliten y mejoren el aprendizaje y la evaluación de las competencias enfermeras necesarias para el cuidado adecuado del paciente. Las propuestas innovadoras tendrán como objetivo principal la adquisición de habilidades técnicas como no técnicas. Estas últimas son relevantes para conseguir la humanización de los cuidados enfermeros y, a su vez, se identifican con los valores de Orden Hospitalaria San Juan de Dios que queremos transmitir a nuestros estudiantes.